Мастер-класс для детей и их родителей 6 / 8 9

Да, обучать живописи – это прекрасно. Человек впервые соприкасается с холстом, масляными красками, берет в руки кисть и под чутким руководством художника рождается нечто красивое. Все страхи и сомнения уходят прочь и человеку открывается дверь в новый мир, наполненный светом и цветом, мир творцов и созидателей. После мастер-класса глаза у всех блестят от восторга.
Да, мне нравится обучать живописи. Это прекрасно.

Все зависит от продолжительности урока и степени подготовки учеников. На этом МК ученики были без опыта работы масляными красками. Времени было выделено 2-3 часа, не более. Для детей 10-12 лет от руки выполнить набросок (эскиз) и написать работу в цвете полностью (а-ля-прима) за 2 часа – задача непосильная. Поэтому на МК я им принесла холсты с нанесенным контуром. У детей вообще запал творческой энергии улетучивается за 2 часа полностью. Но на эти 2 часа они погружается в живопись целиком. Задача этого МК заключалась в том, чтобы познакомить учеников с особенностям масляных красок, показать последовательность нанесения, чтобы они перестали бояться ими пользоваться.
Когда на МК ученики писали летний пейзаж, времени у нас было больше, примерно 4 часа, и там люди были в основном взрослые, никаких предварительных контуров на холстах не было, но перед глазами у всех была картинка, композицию мы строили по ходу письма и "на глаз". Это пейзаж.... И если у кого-то дерево получилось чуть выше или шире, или облака чуть другой формы, это же не сильно важно. Главное, чтобы картинка в целом смотрелась.
Я предпочитаю для МК несложные сюжеты или пейзажи, и формат небольшой, примерно А4. Ученик новичок не должен испугаться или задолбаться на уроке. Задача учителя – художника здесь в том, чтобы ученик расслабился и перестал бояться, получил удовольствие от процесса и ушел с красивой картинкой. Шутки юмора здесь очень хорошо помогают. Теории на таких МК минимум, они могут сами и без меня открыть интернет или умные книги по живописи и почитать. Здесь практика и еще раз практика: как держать кисть, какие движения, где тонкий слой краски, где пожирнее, где лучше создать четкий контур, а где растушевать, зачем нужен разбавитель и тройник и т.д. Как-то так.

Я тоже